關於阿Samn

關於我

• 物理老師：一個目前還不知道怎麼把物理教好、並讓學生聽懂的怪怪物理老師。
• 個人嗜好：寫生、聽輕音樂、偶而拍拍風景照
• 教學理念：
  希望孩子是懂物理，而非只知道「算」、「算」、「算」
  但受迫現實，還是要教孩子「算」，只能盡可能在教材中增加「科普」「生活中的應用」
• 日誌文章屬個人觀點，既然是個人觀點，一定是偏頗非是中立觀點，所以如有得罪之處，多多見諒...。如果需要引用，請全文引用，我不喜歡任何人片面引用文章，進行斷章取義 的行為。
• 老師是一個將「過去的知識交給現在的學生去適應未來的生活」的職業
•  座右銘

生命，總有結束的時候
在結束的時候 是否才能看見自己庸碌的一生
在擁有生命的時候，為什麼不讓有限的生命
在為別人付出與關懷中 讓生命無限延伸

關於這個部落格

• 這個部落格主要目的：教育本該站在幫助弱勢學生學習，將編輯的講義及資源釋放。
• 起源概念來自MIT的OpenCourse，如果連MIT都釋放教材，小小的高中物理講義也不過是滄海一粟。
• 講義檔案均為PDF檔，需要Adobe Acrobat Reader 請下載Adobe Acrobat Reader
• 請注意版權問題：採用C.C授權方式。請勿修改講義上的「所有人」等相關文字，畢竟除圖片外其餘均是我個人心血。
• 網站內放置了Google Adsense，就當作貼補我的額外時間，希望大家見諒。
• 版面經過設計，討厭廣告的人，建議安裝adblock套件，可以擋住廣告不影響閱讀。

關於教材

物理講義或是教學投影片的存在，講白一點是高中物理教學時數不夠(對我來說，確實如此)，無法用課本來講課，將課本內容進行條列化(就是重點整理)，並針對「考試考高分」的目的，增加例題、課後練習題而產生的「產物」。如果有足夠的時間及不以升學為目標，我情願不用這種形式的講義上課。

請注意的是～我整理的內容不代表是物理的全部(因為經過我簡化了且我認定的重點不代表其他人也認同)，因此我不希望有學生認為僅閱讀講義就當成可以培養「物理觀念」，這是非常錯誤的認知。

相對正確的作法應該是上課認真聽老師講課並應事前多閱讀課本及其他相關教材內容，多方面去瞭解。當然基於考試，也是需要做練習題，以確認「物理觀念」是否有效建立。

使用條款：For School Education only

• 如果您是公私立學校老師可無償使用，請您挪出每月1000元捐助給當地家扶中心或是創世基金會。
• 如果您是個人兼職家教老師可無償使用，請您挪出每月500元捐助給當地家扶中心或是創世基金會。
• 如果妳是現職高中職生則可無償使用，希望在你們未來有能力的時候，也可以秉持相同的心態回饋社會。
• 如果您是出版業者，覺得我編輯的講義不錯的話，願意找我寫寫考卷，也請您跟我聯絡。
• 講義採用C.C. 授權，請務必注意。講義內圖片侵權問題，我會慢慢更換及自製，如果任何問題，請與我聯絡。
• 編輯過程中不免錯誤，請留言回覆給予修正意見或Email:chausamn@gmail.com