人正在、一世瀟洒,不繫於天地,任風遊,醉臥山壑、自樂。

星期二, 8月 20, 2019

時間遷移後,初心維持不變的,能有幾人?

無意間 發現自已在2011年在物理教育年會發表的文章,無論如何我都希望我能一本初心。
時間遷移後,初心維持不變的,能有幾人?

節錄如下
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參、個人心路過程
對「教師」而言,是條很漫長的路。從我開始切入資訊化教學,大約花了三年時間才讓教材、教學方式達到一個相對穩定的狀態。
第一年是忙於建立資訊教材,光是找相關資料,常常需要上網搜尋適當的圖片、影片及模擬動畫。此外~建立資訊
教材之後,自己還必須先試教一遍,因此常常熬夜。
第二年則是進入修正期,並嘗試將找到的資料全部集中在 powerpoint 檔中,也開始調整版面配置,逐步把資料分享在網路上。並且搭配演示教學-在專科教室即時示範實驗。第三年之後,就開始進入收成期,教材內容大致穩定不變。
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星期五, 8月 09, 2019

開心

知道一位學生從台大資工轉台大物理,真是替他高興!!

繼上次某位學生說繼續念物理,並且去到歐洲LHC做交換學生,又是一件值得高興的事情。

高一時期就可以通過物奧初賽的學生,科展與能力競賽也取得不錯的成果。因為調校關係就沒有跟著教到高三畢業。只知道學生學測沒有考好,只好先挑臺大資工,再思考轉系其他之類的事情。

當看著學生在臉書貼出通過轉系相關說明,真的替他開心。


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星期二, 6月 11, 2019

星期日, 4月 21, 2019

2019學測複習講義!!

  1. 2019年新版,僅做題目更新,配合自己教學進度放置檔案
  2. 每個複習單元僅提供約15~20題的課後練習-主要是學測考古題及各家參考書必出的題目,我也會盡可能避開侵權問題。
  3. 我盡可能在每單元提出我會做的複習動作,但我不保證適用每個孩子。
  4. 提供複習講義不是學物理正確的作法,只是一種可以或可能考高分的方式。
  5. 平常上課認真聽老師講課並應事前多閱讀課本及其他相關教材內容,多方面去瞭解,才是學物理的正確方式。
  6. 任何不妥當的地方比如答案錯誤、題目、內容侵權等,請來信告知,我會立刻修正。 chausamn@hotmail.com


前往連結 2019學測複習講義

網站截圖

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星期六, 4月 20, 2019

時事碎碎念

這頭用著不需要提前分流的大義,另一頭又提倡要適性教育(黑人問號

當下唯一想法是走德國模式-直接分流算了。

早早的告訴學生『你什麼料就幹什麼事』,何必在高中學校浪費三年時光,又學不到一技之長,也因為沒學好高中課業,大學又再繼續混四年。

畢業出來後,導致這群孩子被酸 不像大學生的大學生。

這是我們要的教育成果?

獅吼山門,願 有所得

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