在這學校第三年，才敢開這樣的課程
一門專門做實驗的課程，教學生學會處理實驗數據
計算實驗誤差，分析實驗結果是否有問題？
為什麼要開在選修課呢？
一個星期 高二物理不過4堂課，根本不夠上
(其實「教」不成問題，「學」才是真正的問題)
哪裡有時間作實驗呢？如果有，也不過隨便混混就過了...
一開始 28人(可能我是好好先生的關係)
可是當我把修課的遊戲規則講清楚之後 退選的人數達到10人 :p
規則是
1人 一台 工程計算機
1人 交一份實驗報告，並說明評分標準
一個星期 高二物理不過4堂課，根本不夠上
(其實「教」不成問題，「學」才是真正的問題)
哪裡有時間作實驗呢？如果有，也不過隨便混混就過了...
一開始 28人(可能我是好好先生的關係)
可是當我把修課的遊戲規則講清楚之後 退選的人數達到10人 :p
規則是
1人 一台 工程計算機
1人 交一份實驗報告，並說明評分標準
為什麼退選呢？因為這門選修課 本來就是高二體育、音樂、美術的課程
放出來的休閒課程，學生都是把這段時間的課程當成營養學分 :p
所以退了我也不覺得可惜 因為留下來的學生 就是有意願要學額外東西的人
而且小班教學 我反而好上課
一門專門做實驗的課程，教學生學會處理實驗數據
計算實驗誤差，分析實驗結果是否有問題？
為什麼要開在選修課呢？
一個星期 高二物理不過4堂課，根本不夠上
(其實「教」不成問題，「學」才是真正的問題)
哪裡有時間作實驗呢？如果有，也不過隨便混混就過了...
一開始 28人(可能我是好好先生的關係)
可是當我把修課的遊戲規則講清楚之後 退選的人數達到10人 :p
規則是
1人 一台 工程計算機
1人 交一份實驗報告，並說明評分標準
一個星期 高二物理不過4堂課，根本不夠上
(其實「教」不成問題，「學」才是真正的問題)
哪裡有時間作實驗呢？如果有，也不過隨便混混就過了...
一開始 28人(可能我是好好先生的關係)
可是當我把修課的遊戲規則講清楚之後 退選的人數達到10人 :p
規則是
1人 一台 工程計算機
1人 交一份實驗報告，並說明評分標準
為什麼退選呢？因為這門選修課 本來就是高二體育、音樂、美術的課程
放出來的休閒課程，學生都是把這段時間的課程當成營養學分 :p
所以退了我也不覺得可惜 因為留下來的學生 就是有意願要學額外東西的人
而且小班教學 我反而好上課