假想力教學後記

物理講義又要重新編輯，盡量從生活經驗或常識出發，引導學生回到相對正確的物理概念。
不然，部分只能眼見為憑直觀或無法進行抽象思考的孩子們學物理 只有痛苦而已


重要說明： 我從不認為學生僅閱讀講義就當成可以培養「物理觀念」，這是非常錯誤的認知。相對正確的作法應該是上課認真聽老師講課並應事前多閱讀課本及其他相關教材內容，多方面去瞭解。當然基於考試，也是需要做練習題，以確認「物理觀念」是否有效建立。 使用條款：For School Education only，詳細請參閱「物理講義」頁面