講義編修的私語-2009年

接任行政職位的關係，基本鐘點可以被減授，再加上今年我教高三課程， 所以～現在只剩下高二體育班，其他的時間幾乎是空堂時間。處理完行政業務之後，就龜縮到專科教室編修自己的物理講義

其實所謂的編修就是參考今年教學的狀況及別人講義內容進行調整，只是～讓我有點困惑-當我看到一位老師的講義內容-台中一中的物理老師在牛頓力學中放置了國中的概念-定滑輪、動滑輪以及份量相當充足的範例

高中物理一週也只有3堂課，就算加上一堂輔導課，也才一週4節課。如果還要講解國中就講過的概念，勢必花費額外的時間。再加上這樣的教學時數可能還要扣除物理實驗

讓我開始思考了 「講義」的內容應該怎麼走？我不想將講義編成一本厚厚的教科書，這樣失去我原本的初衷，只是～當面對升學考試的時候，我的選擇也不多 Orz