無言的現況

這結論....怪怪的....尤其是1.與2.

這10年，從我觀察到學生填志願的無奈，還有參與學生模擬口試的印象，我不知道這結論是怎麼來的。


再來，每年參加科展競賽，如果可以擠進全國賽事時候，都會區高中學生的科展內容與實驗設備多數遠超過偏鄉高中。

「有了發揮空間」？都會區的多數孩子或許有，但偏鄉呢？

再者，繁星的基本門檻是校內高一高二校內成績要校排序前50%以上，名校名系更要求1%才有機會上榜。問個現實問題是學生是會執著校內成績的高低，還是實質學習？

如果真的高中教育正常化，請問到處林立的高中補習班，所為何來？

我實在很想說-這是天龍國觀點嗎？！