#近日有感 #又一屆高三畢業
關於分科考
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| 教育 教育 何處是歸途 |
身為老師說分科考不難，確實有「凡爾賽」之感（對岸用語
其實這種只看筆試分數，不用準備自傳、學習歷程檔案的升學方式，對於一般甚至清寒以下的學生是很有利，畢竟這是教育成本最低的升學方式，而且學生個人天賦比例大於家庭經濟。
它最大的原罪是放在七月中才考，八月才能知道上了哪間大學。按照先現下風氣-提早上大學最好，分科考真是學生最後的選擇。
但它最大的優點是 分科考考出夠好成績的學生也代表完整修習高中三年的知識，在應對大學課程能有一定的基礎。
有趣的是 現實生活中，分科考剩下約4成名額，除了讓各系所上榜分數墊高之外，也在大學形成另一種樣貌-多數大學的大一普物成了高中物理複習課程。
我想大學理工教授應該很有感-怎麼現在還要對大一新生上高中物理，而不是更難的大一普物（攤手
是說 高中物理補上國中理化，大學補上高中物理，應該是教改後 的最大成就之一
老實說，我真心讓認為學測與分科考倆試直接合併 ，改在 七月考試 ， 七月中成績出來後，要跑申請就去跑，要比分科考就比。
讓所有高三生都在高三暑假完成升大學程序，反正大學多半是九月中或九月底才開學，這才是多元入學
至於繁星 就放著不動。
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