自從高二自然科不在學測考試範圍，反而讓更多人跑來念自然組，但大學端是否能收到足夠且有基礎能力念理工醫農的高中畢業生，就讓時間來驗證了。
只是不管選甚麼科別/組別(不論文理)，都需要花時間才能把知識基礎打穩，但考試領導教學是現實的，不考不念本就是人的天性。因此考得越少，學生就會學得越少(平均)。
準此，大學端收到高中畢業生是否能穩穩地念大學課程，恐怕也將是少數。
此外~在學生常態分佈中，願意認真學習整個高中課程的比例永遠是少數，這點也反應在現實，依據教育部統計資料「2023年各大學入學管道招生名額」佔比中，申請入學最高，為57.36％；分發入學次之，佔23.95％；再來才是繁星推薦及特殊選才，分別佔17.03％及1.66％。
老實說 生命會自己尋找出口，到了大學聽不聽得懂，能不能承接大學課業的難度，都是高中畢業生自己該承擔的。
家長或師長的擔心，也僅止於擔心，並不能幫學生增加基本知識基礎。
莊子/天道：
桓公讀書於堂上，輪扁斲輪於堂下，釋椎鑿而上，問桓公曰：「敢問：公之所讀者何言邪？」公曰：「聖人之言也。」
曰：「聖人在乎？」公曰：「已死矣。」
曰：「然則君之所讀者，古人之糟魄已夫！」
桓公曰：「寡人讀書，輪人安得議乎？有說則可，無說則死。」
輪扁曰：「臣也以臣之事觀之。斲輪，徐則甘而不固，疾則苦而不入，不徐不疾，得之於手而應於心，口不能言，有數存焉於其間。臣不能以喻臣之子，臣之子亦不能受之於臣，是以行年七十而老斲輪。古之人與其不可傳也死矣，然則君之所讀者，古人之糟魄已夫！」
生活中很多事情可以用物理來解釋，比方說塔式起重機就是高中物理提到的力矩、重心、力平衡。只是不見得每個人都需要知道背後原理。