今天晚上是有一場針對高中科學教師的座談會-談論98課綱問題
98課綱 高一、高二不分組，自然科每學期只剩4學分(原課綱-高二分組，自然科(物理、化學、生物)共有9學分)國英數維持一科4學分， 社會領域-歷史、地理、公民各2學分。學分去哪裡？就是藝術領域、生活科技領域...等
一位老師分享她在中區公聽會的狀況-某位教授號稱高中課綱是採取領域教學創新的概念，該教授當場被人舉反例-社會領域還是分科教學。
回歸正題，整個會議就是大家吐苦水-教學時數不夠、無法排課(個人感覺)，有個老師講得很好，這樣的課程綱要那種人最喜歡？-補習班，只會讓補習班更增加。
講到最後～變成了「大」教授說我們都用講義上課不用課本上課，當然教學時數不夠，現在指考不會很難....啪啦啪啦(全國均標29分，不難 -.- ?)
這樣一講，誰還想講話，今天是要來解決課綱時數不夠，又不是來吵架的
大家都只希望這群離教育部比較近的人，可以傳達高中科學老師的意見，讓98課程綱要的教學時數進行修改
98課綱 高一、高二不分組，自然科每學期只剩4學分(原課綱-高二分組，自然科(物理、化學、生物)共有9學分)國英數維持一科4學分， 社會領域-歷史、地理、公民各2學分。學分去哪裡？就是藝術領域、生活科技領域...等
一位老師分享她在中區公聽會的狀況-某位教授號稱高中課綱是採取領域教學創新的概念，該教授當場被人舉反例-社會領域還是分科教學。
回歸正題，整個會議就是大家吐苦水-教學時數不夠、無法排課(個人感覺)，有個老師講得很好，這樣的課程綱要那種人最喜歡？-補習班，只會讓補習班更增加。
講到最後～變成了「大」教授說我們都用講義上課不用課本上課，當然教學時數不夠，現在指考不會很難....啪啦啪啦(全國均標29分，不難 -.- ?)
這樣一講，誰還想講話，今天是要來解決課綱時數不夠，又不是來吵架的
大家都只希望這群離教育部比較近的人，可以傳達高中科學老師的意見，讓98課程綱要的教學時數進行修改
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