108課綱的現況與問題

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為什麼高中畢業生會出現這樣的情況?原因很簡單,根據108課綱規劃-加深加廣的選修課程一週僅有兩節物理課,對應高二選修物理1來說 共5~6章(有些版本會合併ch1 與ch2 )

ch1 緒論、ch2 直線運動、ch3 平面運動、ch4 牛頓運動定律、ch5 圓周與簡諧、ch6 萬有引力

要高中物理老師在一週兩節課共100分鐘就要講完課程內容並包含足夠的例題講解? 這要多快的語速??當然,以現行法令來說也有第八節可以補充額外例題,但不能有新進度。但實際上,考慮教學進程能完全切割的老師不多,至少我無法完整分割,另一個關鍵問題學生有權不上第八節

坊間補習班每週可以有三小時(估150分鐘)的課外補習時間,每週差50分鐘,也就是一節課。每次期考至少多學校教育 3~4堂課。

當然 如果有人要解讀108課綱內容還是太多,應該要再減量?!我只能說最終是這群高中畢業生到大學唸書會更辛苦而已。或許幾年後補教業弄出大學普物家教班之類的,應該不意外

less is more? more的是補教業荷包吧XD


1 留言

  1. 現在教自己姪子高中數理化的初略想法也有點複雜。有些內容的確是比較我以前聯考時的教學內容要活了不少,但不知是為了降低背誦抑或者為了減輕學生重擔,所以教學內容比以前薄了不少。像是Summation居然到高一為止都不交,但新增的數據處理章節,你不懂這符號的話,實在難以證明。然後除了學科之外,學生還要花一堆時間去參加一堆檢定或活動,為的就是要在學習歷程上好看一點。這種學美國學半套的作法,恐怕一方面難以真正啟發學生多方位思考,另一方面卻又會讓上大學後的數理能力無法應付專業科目。

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