在高三選修物理-原子結構中，引用物質波來解釋電子在軌道中作等速率圓週運動的行為-電子在圓形軌道上形成「駐波」。
在波動的章節，我們學到了駐波可以儲存能量，而不讓能量向外擴散。
如果用波動的性質來看原子內電子的行為，那麼「駐波」的概念就可以解釋波耳原子模型中，電子在固定軌道上運行而不輻射出電磁渡的假設。
但在高中物理並不著重環形駐波，故多數學生可能無法將兩者連結。下面教學實驗影片來自Hong Kong ，用具體的實驗呈現金屬環上的駐波現象。
[http://www.youtube.com/watch?v=K3fewGBAEfg]
在波動的章節，我們學到了駐波可以儲存能量，而不讓能量向外擴散。
如果用波動的性質來看原子內電子的行為，那麼「駐波」的概念就可以解釋波耳原子模型中，電子在固定軌道上運行而不輻射出電磁渡的假設。
但在高中物理並不著重環形駐波，故多數學生可能無法將兩者連結。下面教學實驗影片來自Hong Kong ，用具體的實驗呈現金屬環上的駐波現象。
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